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不容易!俄美首脑一战结束纪念百年活动简短交谈 中国慕课数量居世界第一 教育部推精品课程精在哪?

    来源:kpnlr.cn梧州日报
2019-11-5

  俄罗斯总统弗拉基米尔·普京11日说当天在法国首都巴黎参加第一次世界大战结束百年纪念活动期间他与美国总统唐纳德·特朗普作简短而良好的交谈。

  克里姆林宫说普京与特朗普没有谈及〖中导条约〗。普京说希望与美方就这一军备控制条约恢复全面磋商。

  【竖拇指】

  一战结束百年纪念仪式在凯旋门附近举办。法新社报道普京是最后一名抵达现场的外国领导人。

  走向观礼台第一排的位置时普京微笑着与特朗普握手朝对方竖起大拇指轻轻拍了拍他的肩膀。

  国际媒体先前报道俄美首脑有意借助这一多边活动举办双边会晤。只是美国国会中期选举投票日前一天特朗普说“可能不会”与普京会晤。俄方稍后说两人“肯定”会见面可能只是边走边谈。

  普京11日早些时候接受俄罗斯电视台专访时证实他与特朗普不作双边会晤是为了避免抢东道主、法国总统埃马纽埃尔·马克龙的风头。“我们同意不打乱主办方的工作日程应他们要求将不组织任何会晤。”

  普京与特朗普曾数次在多边场合会晤今年7月16日在芬兰首都赫尔辛基首次正式会晤。

  特朗普在赫尔辛基会晤后的联合记者会上不承认美国情报部门所作结论、即所谓俄罗斯“干预”美国2016年总统选举在国内触发舆论风暴。特朗普次日改口说那是口误。

  【调座位】

  按照俄罗斯媒体的说法为了防止普京与特朗普“抢头条”法方对当天爱丽舍宫工作午餐的座位安排做了“手脚”。

  俄罗斯卫星通讯社以俄方代表团成员为消息源报道普京与特朗普原本应分别坐在马克龙两侧法方调整座位安排让两人隔着桌子相对而坐难以交谈。坐在普京身边的是欧洲联盟委员会主席让—克洛德·容克与联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯。

  尽管如此俄罗斯记者当天晚些时候问普京是否有机会与特朗普交谈普京说“是”谈得“还行”。

  据爱丽舍宫与美国白宫消息马克龙、特朗普、普京与德国总理安格拉·默克尔共进午餐时泛泛讨论多个议题包括涉及叙利亚、伊朗、沙特阿拉伯等国的中东局势与朝鲜半岛事务。

  虽然在巴黎没能“单聊”普京与特朗普有望11月底12月初在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯举办的二十国集团领导人会议期间会晤。

  普京的消息秘书德米特里·佩斯科夫11日说俄美尚未就两人在布宜诺斯艾利斯峰会期间会晤达成“具体协议”。美方条件不断变化俄方或许会作出调整“我们无法确认任何事”。

  他说俄美首脑会晤筹备工作不断延后加大两国关系的“互信赤字”。

  【盼对话】

  佩斯科夫告诉俄罗斯国际文传电讯社普京与特朗普在巴黎的简短交谈没有涉及〖中导条约〗。

  外界原本期待普京与特朗普在巴黎商讨〖中导条约〗事宜。特朗普上月指认俄罗斯长期违反条约认定条约限制美方研发新武器宣布美国将退出这一“冷战”时期达成的军控条约。

  就〖中导条约〗普京接受俄媒体专访时说希望与美方恢复全面磋商。

  普京说“不管怎么说我们准备对话要退出〖中导条约〗的不是我们”而且美俄双方都致力于恢复对话。他说在高级别或最高级别对话之外“更重要的是专家级别对话”“希望能恢复全面磋商”。

  〖中导条约〗全称〖苏联与美国消除两国中程与中短程导弹条约〗上世纪80年代由苏美两国领导人签署规定双方不再保有、生产或试验射程在500公里至5500公里的陆基巡航导弹与弹道导弹。

  普京还希望能与北大西洋公约组织对话化解军事演习引发的争论。他说总体上俄方“冷静对待”北约在俄边境附近军演已尽力避免在北约成员国边境附近举办大规模演习。“我们最近的大型演习都在(俄罗斯)东部距北约成员国边境数千公里。”

  普京说希望与北约保持对话期待这种对话发挥积极作用。(海洋)(新华社专特稿)

  中国慕课与世界一流比肩

  作为互联网与高等教育结合的产物大规模在线开放课程(慕课)的兴起不仅推开了学校的围墙打破了教育的时空界限也让传统大学课堂教与学的方式发生了翻天覆地的变化。15日教育部召开消息发布会推出首批490门“国家精品在线开放课程”这一系列课程的出现对于推动高等教育教学质量的“变轨超车”实现高等教育的内涵式发展无疑具有重要意义。

  应用呈爆发式增长我国慕课数量已居世界第一

  从2012年斯坦福大学两位教授创立Coursera在线免费课程到2013年清华大学发起建立全球第一个中文慕课“学堂在线”到2015年教育部提出构建具有中国特色的在线开放课程体系与课程平台再到2016年智慧教学工具“雨课堂”覆盖课前、课上、课后的每一个教学环节……5年多的时间慕课已成为教育领域的一个热门词汇。

  教育部数据显示近年来我国慕课建设与应用呈现爆发式增长有关高校与机构自主建成10余个国内慕课平台学堂在线、爱课程网已居国际国内领先行列460余所高校建设的3200余门慕课上线课程平台已有5500万人次高校学生与社会学习者选学。此外我国慕课数量已位列世界第一有200余门慕课登陆国际著名课程平台“清华汉语”等中国慕课进入2016年国际著名课程平台前列。假如说2013年中国慕课还处于试水阶段那么如今已与世界站在同一高度有能力也有能力与世界一流大学比肩。

  入选课程质量高、范围广整体代表我国最高水平

  教育部首次正式推出490门“国家精品在线开放课程”这不仅在中国是第一次在国际上也是第一次。

  精品课到底“精”在哪儿?教育部高等教育司司长吴岩介绍:“首批入选课程以本科教育与高等职业教育公共课、专业基础课、专业核心课为重点其中有中华优展露传统文化课、创新创业课以及思想政治课程入选的课程质量高、共享范围广、应用效果好、示范性强从整体上代表了当前我国在线开放课程的最高水平。”

  北京大学哲学系教授叶朗开设的“艺术与审美”“昆曲经典艺术欣赏”两门课入选首批精品在线课。“课程虽然由北京大学牵头但我们还联系了清华大学、人民大学、中央美院等著名高校的20多位学者还邀请了王蒙、白先勇、蔡正仁、叶长海等著名学者与艺术家。”叶朗说“我们集中最优质的资源就是为了更好地传播健康、高雅、纯正的趣味与格调。”

  据介绍此次490门课程中以北京大学、清华大学、武汉大学等名校为主建设的课程有344门占70.2%;教授领衔的课程有340门占70%其中还包括一批院士、长江学者等。

  慕课黏性还不足制度及保障需做实、做细、做足

  华中农业大学动物科学技术学院的彭晓从2016年起陆续学习了15门慕课成为学校的慕课达人。“只要想学慕课就能让我随时随地学我喜欢这样的教育方式与教育理念。”彭晓说。

  慕课的出现无疑实现了大范围的优质资源共享让学习变得更加便捷。检查数据显示在入选的在线开放课程中选课人数超过10万人次的就有78门。其中国防科技大学的“大学英语口语”选学人数超过98万人次同济大学的“高等数学”选学人数近85万人次北京大学在国际平台上线的“Chinese for Beginners”(初级汉语)选学人数达45万人次。

  但慕课的教学效果又如何呢?东南大学教师邱文教检查发现使用平台、注册学习、完成学习并获得证书这一系列流程呈现出一种逐层递减的趋势这说明慕课对学生的黏性还不足。“因为慕课本身就是一个开放性的课程学习进程需要学生自我来规划。没有教师的监督与同学的陪伴有些人就很难保证坚持到底。”邱文教认为这就需要教育部门与高校进一步制定在线开放课程的学分认定、转换以及相关的配套机制把制度跟进及保障做好、做实、做细、做足。

  的确当前的慕课还存在讲授方式老旧、资源共享不全面、各个高校之间课程重合等诸多难点还需要逐步破解。但不可不承认的是在线开放课程正在向着特色精品、百花齐放大步迈进。

  下一步要怎么做?教育部提出到2020年要以国家名义推出3000门“国家精品在线开放课程”与1000个“示范性虚拟仿真实验教学项目”进而带动10000门慕课与5000个虚拟仿真实验教学项目在线运行促进信息技术与教育教学深度融合。

  “要让更多学生真正受益就要继续在建、用、学上下功夫。我们要加强师资与技术人员培训让更多教师会建慕课、用慕课特别是要加大对中西部地区高校与边远地区薄弱高校的捧场力度让所有人都能享受慕课的优质资源。”吴岩表示“我们还要积极研究制定慕课国家标准加大慕课建设对外开放在慕课建设模式、推广应用等方面掌握国际话语权为世界慕课标准制定提供中国方案占领新一轮高等教育国际竞争的制高点。”

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